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教师资格考试化学笔试重难点(教师资格证考试难不难?)

[ 2021年11月26日 ]    点击:55

【考点】电离能

电离能:气态电中性基态原子失掉一个电子转化为气态基态正离子所需求的最低能量。

规则:同一周期原子,从左至右,跟着原子核电荷数添加,原子核对外层电子的吸引力也添加,原子半径减小,电离能随之增大,元素的金属生动性逐步削弱;同一主族的原子最外层电子构型相同,从上到下,电子层数添加,原子核对外层电子吸引力减小,原子半径随之增大,电离能逐步减小,元素的金属生动性逐步增强。

【考点】原电池正、负极的判别办法

(1)由组成原电池的南北极资料判别:一般相对较生动的金属为负极,相对不生动的金属或能导电的非金属为正极。特例:Mg和Al与KOH溶液组成的原电池中,虽Mg比Al生动,但由于Mg不与KOH反响,故Mg作正极。

(2)根据电流方向或电子活动方向判别:在外电路,电流由正极流向负极,电子由负极流向正极。

(3)根据原电池里电解质溶液中离子的定向移动方向判别:在原电池的电解质溶液中,阳离子移向正极,阴离子移向负极。

(4)根据原电池南北极产生的改变来判别:原电池的负极总是失电子产生氧化反响,正极总是得电子产生复原反响。

(5)X极增重或减轻:作业后,X极质量添加,阐明X极有物质分出,X极为正极;X极质量削减,阐明X极金属溶解,X极为负极。

(6)X极有气泡冒出:作业后,X极上有气泡冒出,一般是产生了分出H2的电极反响,阐明X极为正极。

【考点】新课程变革的总方针

《根底教育课程变革大纲(试行)》提出了新课程总的培养方针:

新课程的培养方针应表现年代要求,要使学生具有爱国主义和团体主义精力,酷爱社会主义,承继和发扬中华民族的优异传统和革命传统;具有社会主义民主法治认识,恪守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,尽力为公民服务;具有开始的立异精力、实践才能、科学和人文素质以及环境认识;具有习惯终身学习的根底常识、基本技能和办法;具有强健的体魄和杰出的心理素质,养成健康的审美情味和生活办法,成为有抱负、有品德、有文化、有纪律的一代新人。

【考点】科学探求

科学探求学习方针的完成,有必要让学生亲身经历丰厚的探求活动。责任教育阶段化学课程中的探求活动能够有多种形式和不同的水平。活动中包含的探求要素可多可少,教师辅导的程度可强可弱,活动的场所能够在讲堂内也能够在讲堂外,探求的问题可来自讲义也可源于实践生活。在探求活动中,各要素出现的次序不是固定的,如“进行试验”既可作为搜集根据的途径,也可作为提出问题或做出假定的一种根据。探求活动包含试验、查询、评论等多种形式。在实践教育中应尽或许创造条件,多展开讲堂内的、表现学生自主性的探求活动。

科学探求既作为学习的办法,又作为学习的内容和方针,有必要执行在其他主题的学习中,不宜孤登时进行探求办法的练习。对科学探求学习的点评,应偏重考察学生在探求活动中的实践表现。

科学探求学习方针的完成,是建立在科学课程学习的根底之上的,需求与责任教育阶段其他相关课程的学习相互配合。

【考点】教育办法多样化

教师的“教”是为学生的“学”服务的,要改变学生的学习办法,教师有必要改变教育办法。教师应根据详细的教育方针、教育内容和学生的实践情况,灵活运用启示解说、试验探求、自主学习等教育办法提高学生的科学素质。教育办法的选用应与学生详细的学习使命、学习活动和学习办法相习惯,以确保学生学习的有效性。

在教育中,教师应从实践出发,有针对性地运用什物、模型、标本、图表、幻灯机和投影仪等多种教育媒体和手法,尤其要重视有效地发挥现代信息技术的效果。使用计算机模仿化学试验有助于学生了解常识,但模仿试验无法全面表现化学试验的功用,不能代替化学试验;用计算机模仿微观粒子的改变进程时应留意防止科学性过错。

教师资格考试化学书面考试重难点

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