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湖北教师资格面试:真实问题情境导入之《离子反应》(请问湖北教师资格证面试题?)

[ 2022年02月23日 ]    点击:47

新课程变革之后,发起理论常识的学习要联系实践,结合学生已有的阅历和即将阅历的社会日子实践,使课程内容情境化,促进学生学习方法的改变,培育他们的立异精力和实践才能。那么如果在讲堂导入环节很好的为学生创设情形,能够更有利于激起学生学习化学的爱好,让学生认识到化学与日子实践的密切关系。今日我就一同聊一聊实在问题情境导入。

在学习《离子反应》的时分,能够创设实在的问题情境进行导入,电离理论的树立是经过许多化学家的理论逐渐开展而成的,因而能够经过化学史的方法进行导入。

【事例演示】

课程伊始,有一个问题想要问咱们,咱们现在所学习的各种化学理论,都是由一个科学家的尽力得到的吗?看到咱们摇头,而且听到有同学说,这都是经过绵长的开展过程得来的。没错,咱们今日所学的理论也是这样。起先,遍及盛行的说法是离子是通电后发生的。之后,瑞典化学家阿伦尼乌斯经过研讨电解质稀溶液的导电性,提出了电离模型,即电解质溶于水会自动地解离成离子,而且很好的解说了酸、碱、盐的某些性质,开展成了近代电离理论,阿伦尼乌斯也因而取得诺贝尔化学奖。今日就让咱们站在伟人的膀子上,来了解有关电离的常识。

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