今天结构化问题（一）：
不怕学得晚，你怎样看？
思鸿小鸿主张考虑30秒检查参考答案
参考答案：
（1）先说观念，正确过错：
不怕学的晚，是说学习不怕开端的晚，只需肯尽力必定可以学有所成。我是附和这个观念的。
（2）详细利害，状况剖析：
学习的效果是不能以时刻的长短来判别的。有的人从小就开端学习，可是学习的不行专注，最终也没有获得什么成果。有的人专注致志的学习只用了一两年的时刻就能获得很高的学术成果。
（3）正确主张，归纳总结：
假如我往后成为一名教师的话，我也会把自己的课余时刻都用来专注致志的学习，丰厚自己的专业常识和教育经历。
今天结构化问题（一）：
上课教师放电影给学生看，学生说:教师，你怎样老是给咱们看电影？
思鸿小鸿主张考虑30秒检查参考答案
参考答案：
（1）先说观念，正确过错：
我以为该教师的做法不是非常的正确，下面我将从以下几个方面详细剖析。
（2）详细利害，状况剖析：
首要教师上课给学生放电影看，或许起点是好的，可是要注意方式方法和时刻，播映的内容应该和课题以及本堂课程的常识相联系起来，要要做到合理的设置电影的内容及时刻，其次，教师要仔细的反思自己的教育方法，及时的接纳学生的学习讲堂反应，仔细的调整自己的相关的教育方法，在上课的过程中，要以学生为主体，让学生参加到讲堂傍边来，活跃的探究，活跃的考虑，而不是应该老是一味的去组织整堂课程的内容。
（3）正确主张，归纳总结：
总归，我对该教师的做法并不非常认同，我在往后的教育过程中也会仔细的考虑，合理的组织多媒体教育资源，协助学生高效、高兴的学习。
