【教育方针】
一、常识与才能
了解明治维新的布景，把握明治维新的详细行动，概括其对日本前史发生的影响。
二、进程与办法
经过史料剖析等办法，认知明治维新的变革内容，提析和解读前史的才能。
三、情感情绪与价值观
认识到变革关于社会变革的重要意义，树立紧跟年代潮流的前史观念。
【教育重难点】
1.要点：明治维新的办法。
2.难点明治维新的影响。
【教育进程】
环节一：导入新课
前史故事导入。
教师出示“黑船事情”图片，发问：图中的黑船指的是什么?其时的日本人的反响为何如此惊奇?
学生疑问，教师答复设疑：黑船即指1853年闯入江户湾的美国佩里舰队。其时的江户幕府正推广闭关锁国的国策，长时间对外关闭，因而对出人意料的西方蒸汽船感到惊奇。佩里叩关之后，西方列强接连不断，日本面临空前严峻的民族危机。那为什么后来的日本成为近代东亚仅有的强国?这其间又阅历了什么?一起来进入今日的新课。
环节二：新课教学
一、布景
教师在多媒体播映《明治维新》纪录片，发问：在1868年之前，日本面临的国内外状况是怎样的?
学生答复：19世纪中叶，首要西方国家基本完成了第一次工业革命，殖民实力开端转向东亚。而日本处于德川幕府的控制之下，长时间奉行锁国方针，无力抵御西方实力的侵略，面临着严峻的民族危机。一起又由于各阶层关于幕府控制的不满情绪高涨，潜藏着严峻的社会危机。
教师进一步发问：面临危机，日本爱国志士做了哪些尽力?
学生答复：建议倒幕运动，推翻江户幕府，迁都东京，树立以天皇为中心的中央集权政府等。
二、首要内容
教师发问：1868年明治政府树立之后，以西方为典范，推广一系列变革以改造日本社会。终究有哪些办法呢?
学生答复：政治上，废藩置县，加强中央集权。