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思鸿网校官网:幼儿教师资格笔试《保教知识与能力》论述题(自考教师资格证的试题和网站有哪些?)

[ 2022年02月23日 ]    点击:40

思鸿小鸿又带着每日一练强势回归,要知道尽力纷歧定会成功,但不尽力一定会失利,赶忙来操练了

幼儿《保教常识与才干》论述题

什么是幼儿园一日日子惯例?试述培育幼儿一日日子惯例的含义和办法。

答:(1)含义:幼儿园一日日子惯例指的是幼儿园为了培育学前儿童杰出日子习气和根本日子才干,确保学前儿童健康生长而拟定的根本标准和要求。

(2)树立一日日子惯例的含义:有助于幼儿构成杰出的日子、卫生习气。幼儿园对幼儿一日日子进行标准的安排和安排,对各环节的日子提出规则和要求,使幼儿的日子规则化程序化。这样,幼儿就会适应日常日子的规则,养成杰出的日子习气,如饭前便后要洗手、不挑食、不随地吐痰等。有助于养成幼儿杰出的心思素质。幼儿园有序的日子活动不只可以确保对幼儿身体的照料,还有利于幼儿健康心思素质的养成。杰出的心思气氛能使孩子在安全愉快的环境中健康生长。有助于培育幼儿的日子自理才干和劳作观念。在幼儿园日子活动中,可经过幼儿独立吃饭、如厕、穿脱衣服、午睡等日子活动来进步幼儿的日子自理才干,培育自我服务的劳作观念。有助于幼儿的生长发育。日子惯例教育便是为了确保和支撑儿童生理活动的正常进行,进一步促进儿童的健康生长。日子惯例教育是完成幼儿园教育方针的重要确保。是幼儿园各项活动顺利开展的前提条件。一个班级惯例的好坏直接影响幼儿的生长和教师安排日日子的质量。假如惯例没有树立好,幼儿就没有好的学习习气。在安排教育活动的时分,教师就要涣散精力保持各个环节的次序而影响活动的质量。

(3)树立一日日子惯例的办法:演示解说法。演示解说法是日子惯例教育中最根本的办法,首要有全体演示解说法和分化演示解说法。关于比较简单的日子惯例-般选用全体演示解说法;关于较难的日子惯例,一般先选用分化演示解说法,然后进行全体演示解说,按部就班地添加学习难度。操作法。操作法是日子惯例教育中最重要的办法,也是养成教育的首要办法。幼儿有必要经过重复不断的操作操练,才干习气成自然,把日子惯例转变为自觉的行为习气。会集练习与个别指导。在日子惯例教育中,会集练习与个别指导不可分割,有必要结合运用。在团体日子中,日子惯例是每个幼儿都有必要恪守的,不然就会给团体带来不良的影响。因而,日子惯例常识和技术往往经过会集练习的办法进行教授。因为个体差异的存在,教师有必要经过个别指导使每位幼儿都能到达相应日子惯例教育的要求。随机教育法。使用日子、实践教育中的偶发事件及时、灵敏地教育。幼儿年纪小、认知水平低、日子经验少且个体差异明显,他们的日子中常会呈现意外事件。因而,在日常日子中常需求运用随机教育法进行教育。

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