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教育头条:教师资格证面试试讲说课注意事项(教师资格证考试,需要什么条件?)

[ 2022年02月23日 ]    点击:47

最近将会有很大一波公立学校的新教师应聘面试试讲说课,对此袁教师整理出来一些留意事项,仅供我们参阅,期望我们都能够顺畅进入公立学校,成功上岸,完结自己的教师梦。

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1.试讲(说课)不是备课,也不是讲课,不能按教案来说课,也不能把传闻课的考官视为学生,如正常上课那样讲。

2.试讲(说课)总体上要杰出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来,也不能按说课稿一字不差地读下来。一个成功的试讲(说课),必定是按自己的教育规划思路,有要点,有层次,有理有据。

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3.留意发挥本身的教育特性和立异精力,防止生搬硬套书刊、杂志上的内容、形式和办法。

5.口气得当、简练精确。要使考官首先从表象上感受到试讲(说课)者对说好课的自傲和才干,然后感染听者,引起听者的共识。说课的言语表达应非常简练爽性,防止拘束,力求绘声绘色,灵敏多变,前后全体要连接紧凑,过渡要流通天然。

6.表现特色和风格。试讲(说课)的目标不是学生,而是教师同行。所以试讲(说课)时不宜把每个进程说得过于具体,应要点说出怎么施行教育进程、怎么引导学生了解概念、把握规则的办法,说出培育学生学习才干与进步教育效果的途径。

说课的预备

(一)常识预备

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3.涉猎边缘学科的常识,扩展常识视界,使之具有多学科多层次的常识结构,这样才干够在本学科这个天地里挥洒自如,使说课具有深度和广度。

(二)理论预备

说课的理论要素很浓,教师只需必定的理论水平,是说不好课的。说课必定要在理论指导下 去研讨教育内容的剖析、进程的规划、教育办法的运用。不然说课就没有高度,便是无本之木。因而,教师在说课前要针对教育实际需求,有方案、有步骤地学习教 育学、心思学、学科教育法等有关理论。清晰教育规则,把握所教年级学生的生理、心思特色,把握本节课说课所要遵从的教育准则,把握本学科的首要教育办法及 要求。只需这样,才干使教师不断进步教育理论的本质,为说好课打下理论基础。

(三)技能预备

1.清晰说课的内容和要求

说课要求教师不光要说出怎样教并且还要说清“为什么这样教”的理论根据(包含纲要根据,教育法根据,教育学和心思学的根据等),到达理论与实践的有机结合。

2.把握说课的技巧

加强说的功夫

说课有不同的类型,不同的目的,但却得用言语表述。要动口,就要加强说的练习,要有说 的功夫。要重视口气、语量、语调、语速、语感;要进入人物,脱稿说课不能用背的语调,要用“说”或许“讲”的口气,规划目的则用阐明性口气,二者要有区 别;要留意教师所在的方位,要和讲课相同,板书和演示操作等活动要天然调和、雍容大方。

对说课的内容要辨明主次

教师在说课时对说课的各方面内容,不能均匀运用力气,不能眉毛胡子一把抓,要辨明主次。只需说清“是什么”和“为什么”即可。

3.预备好说课所需的教具

说课前要预备好本次说课所用的尺、挂图、小黑板、卡片、幻灯片、录音录像等教育用具,以及扮演和板书需求的饰品和图形。说课时根据需求做必要的介绍和演示。

(四)心思预备

因为说课是一种新生事物,许多教师底子没有触摸过。它又要求教师在短时间内谈完一节课规划的全体思路。如果说课教师心思压力过大,很简单在说课时失掉心思平衡,构成心思障碍,然后影响正常水平发挥,这就需求说课教师在活动之前,做好充沛的心思预备。

1.充沛认识说课的重要性

2.增强自傲心

因为说课之前已大约圈定了规模,教师已对这些内容做了预备,所以说教师要卸下思想包袱,消除严重心思,说课时从容自如,一起要正确地估量自己的实力,使才干得到应有的发挥。

3.留意自我的心思调理

说课是在没有学生合作的情况下,全部靠自己完结,有时或许呈现缝隙,这时需求教师具有安稳力,应变力,消除心思严重,安稳心思状况。这种自我操控心思才干不能一蹴即至,需求在平常就加以练习。

“凡事预则立,不预则废”,“不打无把握之仗”,这都阐明事前预备的必要性。充沛预备是说课成功的起点,也是自我进步的进程,只需说课预备充沛,才干进步说课的质量,才干不断进步教师本身的业务水平。

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