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【教资】科目一|教师资格证笔试备考打卡第69天!(教师资格证考试笔试科目)

[ 2022年02月23日 ]    点击:47

欢迎来和课小观一同打卡教资书面考试备考!

教资书面考试打卡第69天!

AUG

2

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

——《庄子》

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归纳本质

01

A.学生开展的差异性 B.学生开展的互补性

C.学生开展的次序性 D.学生开展的阶段性

点击空白处检查答案

D

(答案解析请于文章尾部检查)

02

“对症下药”表现了人身心开展的( )。

A.单个差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.次序性

点击空白处检查答案

A

(答案解析请于文章尾部检查)

03

冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。由于每一个孩子都有一个丰厚夸姣的内心世界。”这句话表现了( )。

A.学生的身心开展是有规则的,教师要遵从其规则

B.学生是鲜活的单个,具有巨大的开展潜能

C.学生是责权的主体,教师要引导学生学会对别人担任

D.学生是独立含义的人,是不以教师的毅力为搬运的客观存在

点击空白处检查答案

B

(答案解析请于文章尾部检查)

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答案解析

01

答案:D。

02

答案:A。

解析:本题考察“以人为本”的学生观。单个差异性是指在儿童开展具有全体一起特征的前提下,每个儿童的身心开展,在表现形式、内容和水平方面,都具有共同之处。这一特征也是实施“对症下药”“长善救失”教育准则的根底。B、C、D三项均与题干不符。故本题答案为A。

03

答案:B。

解析:本题考察“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观着重,学生是开展中的人,有着巨大的开展潜能。冰心老师说“由于每一个孩子都有一个丰厚夸姣的内心世界。”的说法看到了每个内涵的潜能。A、C、D三项均与题干无关。故本题答案为B。

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做完标题后

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