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《国际汉语教师证书》笔试:虚词和兼类词(自考本科汉语言文学专业)

[ 2022年02月23日 ]    点击:81

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虚词

咱们一般在词汇教育中,会十分留意实词,但或许对虚词或许就没那么上心。今日咱们就一同来看一看虚词的剖析和运用。

虚词尽管数量不多,可是特性很强,是词汇教育中万万不可忽视的一个部分。用与不必,用哪个,语法结构和表达功用上往往会天差地别!因而,对学生来说,把握好虚词是学好汉语的要害之一,对教师们来说,把握好虚词也是教好汉语的要害!

咱们在学习虚词的时分需求留意以下几个方面。

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一、用与不必的不同

咱们用实例来看用与不必在表达语义上的不同。

他是教授?怎样看着一点儿都不想呀。

“他是教授吗?”“当然是啦,否则怎样当博导?”

没有“吗”,带有几分疑问;而有“吗”,就有了要求对方证明的意味。

今日做不完,明日接着做。

今日做不完,明日接着做好了。

没有“好了”仅仅一般的陈说;用了“好了”就有不介意不要紧的意味。

二、替换的或许性

即看在相同的方位上不同的虚词能不能替换。假如能够替换,看看它们在语义上有什么不同;假如不能替换,找出不能替换的条件。

外面下雪了。

外面下雪呢。

“了”表明新状况的呈现,指本来没下雪;“呢”表明继续的状况,指本来就在下雪。

咱们急忙下车,箭步跟了上去。=咱们急忙下车,箭步跟了上去。

风险,急忙撤离!/风险,急忙撤离!

在陈说句中,急忙和急忙能够交换,可是在祈使句中只能用急忙。

三、共现成分的相容性

共现成分就是指与能够与虚词一同呈现在语句中表达语义的成分。

他们现已吃了饭。

他们正吃着饭。

“了”表明完结,能够与副词“现已”一同呈现;“着”表明正在进行,能够与副词“正在、正、在”同现。

(这可是)几千块钱呢,你一顿饭就给吃没了。

(只不过)几千块钱算了,没什么了不得的。

“呢”和“算了”都有夸大的口气,可是“呢”是扩展夸大,“算了”是缩小夸大,所以他们的共现成分不同。

四、看适用方位的异同

剖析语义相同或附近的虚词时,还需求看其适用的句法方位有无不同。

你已然/既跟他有约,就该赴约。

已然你跟他有约,就该赴约。既你跟他有约,就该赴约。

“既”单音节只呈现在主语后;“已然”双音节主语前后都能够。这阐明,音节数量对句法表达有影响!

黄金价格会多少/略微有些上扬。

黄金价格多少会有些上扬。黄金价格略微会有些上扬。

“略微”只能在能愿动词后边;“多少”则没有这样的约束。

总归,越是“虚”的东西,越需求支撑,所以咱们有必要把它们放在结构中,特定的语境中去比较、剖析。

兼类词

咱们在学习汉语词汇时,许多时分都是从一个词一个功用类型的视点来阐明的。可是也不能忽视一个词或许兼有两个或多个词类的状况,如这种有的词能够兼有两类或多类词的语法特征,分属不同的功用领域,就是咱们今日要好好探求的词的兼类现象!

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如图所示,词的兼类就是指一个词兼有不同类型的语法功用,也叫跨类现象

就像娱乐圈的某些影视歌三栖明星!

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所谓兼类词就是指常常具有两类或几类词的首要语法功用。

词的兼类首要有以下几种:

一、名词兼形容词

如:1.只要勇敢地面临困难,才干积极地打败困难。—–名词

2.在干草堆里找一根针很困难。—–形容词

解析:“困难”一词在句1中做“面临”、“打败”的宾语,因而是名词;在句2中受程度副词“很”的润饰,因而是形容词。并且这两处在语义上有联络,因而咱们把它看作一个词兼有两类词的语法功用。

像这样的名词兼形容词的还有:标准、品德、典型、烦恼、规则、规则等。

二、名词兼动词

如:3.这一次,总公司派来了三位代表。—–名词

4.咱们共同引荐他代表整体员工讲话。—–动词

解析:同上,同学们能够试着自己解释一下!

相同,还有这些词:病、画、锁、圈、裁判、导演、顾问等。

三、形容词兼动词

如:5.我清楚自己的实力,还不足以独挑大梁。—–动词

6.学习了三年汉语之后,他能用汉语沟通,写得也很清楚。—–形容词

还有这些词,也归于兼有形容词和动词的语法功用:遍及、率直、滑、累、固定、严厉、丰厚等。

四、名词、动词和形容词的兼类词

如:7.拟定标准—–名词

8.标准办理行为—–动词

9.行为很标准—–形容词

其他的,比方:稳妥、廉价等。

五、实词和虚词之间的兼类状况

如:10.这个问题真实欠好处理。—–副词

11.你这个小伙子,挺真实的嘛!—–形容词

12.我在家。—–动词

13.我姐姐在上海作业。—–介词

像这样的还有许多:十分、朝、给、对、比等。

除以上五种之外,虚词之间的兼类也存在,如:和、跟、同、与都兼有连词和介词的特征。

在咱们确认兼类词的时分,需求留意将兼类词和同音词加以区别。

兼类词:同一个词兼不同的语法类,声响相同,词义有联络,词形上也共同。

同音词:不同的词,仅仅声响相同,词义没有联络,词形不一定相同。

如:把这些文件别在一同。

别去!

除了你,别的人都回家了。

这儿的三个“别”,除了声响和词形相同之外,它们的语义之间彻底没有任何联络,只能是同音词,不归于兼类词!

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