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《国际汉语教师证书》面试:“语法之补语”专题(一)(自考本科汉语言文学专业有哪些课程?)

[ 2022年02月23日 ]    点击:50

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今日开端,咱们会全面地给我们介绍一下对外汉语教育中的各种补语,补语的教育首要会集在hsk二级和三级中,所以也是近几年考试比较常考的点,不管是书面考试仍是面试。

一、补语的概念

补语是动词或形容词后边的连带成分,弥补阐明述语的成果、程度、趋向、或许、状况、数量等。

补语与述语之间是弥补与被弥补、阐明与被阐明的联系。

二、现代汉语中几类常见的补语

(一)时量补语

概念

放在动词后边表明动作和状况持续时间的句子成分是时量补语。

方式

(1)动词后边不带宾语时

疑问方式:主语+动词+了+多长时间?

(你学习了多长时间?)

必定方式:主语+动词+了+时段。

(我学习了三个小时。)

(2)动词后边带宾语时

疑问方式:主语+动词+了+多长时间+宾语?

(你学了多长时间汉语?)

必定方式:主语+动词+了+时段+宾语。

(我学了五年汉语。)

(3)动词后边带宾语而且动作仍在进行

疑问方式:主语+动词+了+多长时间+宾语+了?

(你学了多长时间汉语了?)

必定方式:主语+动词+了+时段+宾语+了。

(我学了五年汉语了。)

3.教育主张

时量补语出现在hsk3级第七课,这一阶段的学生现已具有了日常汉语外交才能,所以,汉语教师在讲堂上应尽量运用汉语,而尽量防止运用学生母语。

在详细教育中应该侧重解说与练习上述方式中动词带宾语的状况。

教师能够克己两个纸板时钟,自备日历板,以丰厚讲堂。

语法点导入与练习,主张也以克己教具或图片,再调配师生问答的方式为主。

(二)动量补语

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1.概念

用在动词后边阐明动作或许进行次数的句子成分叫做动量补语。

2.方式

(1)动词后边不带宾语

动词+数词+动量词+宾语。

去过两趟北京/喝过两次白酒

(2)动词后边带宾语

动词+宾语+数词+动量词

去了两趟北京/见过他几回

3.教育主张

在详细的汉语教育中,汉语教师要有能够预见学生偏误的才能。动量补语尽管看似简略,便是英语中一个how many times have/has sb. done sth.的一个结构,可是汉语中有一类词叫做“聚散词”,当聚散词出现在补语中,教师们要注意了。动量补语要放在聚散词两个构成语素中心,如:他们见过两次面。他每天洗三次澡。(期望教师们在平常的日子中能够堆集例句,等到了考场或讲堂便能信口开河。)

Practice makes perfect.

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