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《国际汉语教师证书》面试:说课环节“教学对象怎么确定”(国际汉语教师证书)

[ 2022年02月23日 ]    点击:69

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—对教育目标的阐明

教育目标能够依据年纪、汉语水平(HSK初、中、高档)、学习周期(短、中、长时间)、以及学习意图(YCT/HSK/BCT考试、旅行、了解文明、从事特定工作)来区分。

2、国别(不同国家的学生存在着一些特定的语音方面的问题、词语调配、语法结构的偏误,比方日韩学生分不清楚ri和li,u的发音因为不噘嘴而发的不规范,大都欧美学生发音靠后,有的国家h不发音等)

3、文明背景(色彩、数字、问好礼仪、餐桌礼仪、酒文明等不同,举比如的时分要当心)

4、汉语水平层次(以《欧洲言语一起参阅结构:学习、教育、评价》为例,见表1、表2)

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表2为欧洲言语测评中心协会(Association of Language Testers in Europe)中关于言语“使用才能”的评价量表(相当于A2到C2的等级)

教育目标是全部教育规划的起点和立足点,为授课办法和教育策略的最佳挑选供给和伦理性依据。

一般来说,对教育目标的阐明,能够有下面几种说法:

1依据对教育资料的剖析,我把我的教育目标断定为HSK____已把握______词汇量成年汉语学习者/商务人士/少年儿童,或许

2依据对教育资料的剖析,我把我的教育目标断定为汉语水平在初级/中级/高档,已把握xxx—-xxx个词汇量的成年汉语学习者/商务人士/少年儿童

从上面的说法中,咱们能够看到几个点:汉语水平等级、词汇量、学习者年纪。汉语水平等级和词汇量是挂钩的,那么怎样断定汉语等级呢?答案是:语法点!资猜中重复呈现的语法点,肯定是该资料的要点,一般来说呈现两次以上就能够承认是要点了,也需求留意一些句型性的语法结构。学习者的年纪一般依据资料课文类型、用词特色来承认,日子类汉语咱们断定为成年人,商务类的(一般用词比较正式、书面)断定为商务人士,儿童类的(论题契合孩子喜爱、用词比较心爱、语句比较简略)断定为少年儿童。

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现在咱们就以下面这篇资料为例,来说说教育目标。

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在这篇资猜中,首要咱们能够依据用词特色断定是日子类汉语,那么教育目标能够是成年人,其次,重复呈现的语法点是“越来越~”,咱们能够依据这个语法点断定学生正在学习三级的内容,也就是说学生现已会了三级曾经的内容,那么词汇量就应该比600(三级)少,可是比300(二级)多。所以,归纳以上,依据对资料的剖析,我把我的教育目标断定为HSK3级,已把握450词汇量的成年汉语学习者

附上HSK1级语法点供我们温习。

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