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《国际汉语教师证书》考试专题:HSK3级重点语法点梳理3(国际汉语教师证书考试题型及答案)

[ 2022年02月23日 ]    点击:43

1. 除了……以外,都/还/也……

除了……以外,都……表明在一个范围内,扫除一部分,其他的都有相同的状况。“除了……以外,还/也……”表明扫除一部分,弥补其他的。

例如:除了数学课以外,其他课玛丽都喜爱。

除了茶以外,教师还喜爱喝咖啡和果汁。

2. 程度的表达:极了

汉语中,表达最高程度能够用“形容词/心思动词+极了”。

例如:这个电影美观极了。

这只小猫心爱极了。

玛丽失恋了,她悲伤极了。

3. 假如……(的话),(主语)就……

“假如”后边的分句是一个假定,“就”后边的分句是在这种状况下发生的成果。

例如:假如你饿了,咱们现在就去吃饭。

假如你不舒服,就去歇息吧。

假如你不想去,就别去了。

4. 杂乱的状况补语

用“得”构成的状况补语,描绘某种状况。

结构:形容词/动词+得+动词词组

例如:她累得不想说话。

大卫快乐得又唱又跳。

玛丽忙得没有时刻歇息。

5. 单音节形容词堆叠

表明程度深,常用来描绘人或事物的特征。

结构:A——AA的

例如:大卫个子高高的。

丽丽的头发长长的。

这个孩子胖胖的。

6. 双音节动词堆叠

表明动作时刻短、测验等意义。

结构:AB——ABAB

例如:我想歇息歇息。

请你介绍介绍北京。

明日就考试了,你得温习温习。

7. 只需……就……

衔接一个条件复句,“只需”后边是必要条件,“就”后边是其成果。

例如:只需明日不下雨,咱们就去打篮球。

只需你努力学汉语,就能学好。

8. 趋向补语的引申义

汉语中,趋向补语还能够表明从无到有、发生新事物,或表明分辩辨认、从隐到显的意思,如“出来”;还能够表明由动到静、由强到弱、由快到慢等改变,如“下来”;还能够表明回想有了成果,如“起来”。

结构:动词+出来

动词/形容词+下来

动词+起来

例如:请你说出来。

谁在说话?你能听出来吗?

上课了,教室里安静下来了。

咱们曾经学过这个生词,你想起来了吗?

9. “被”字句

“被”字句表达被迫意义,主语一般是动作的接受者,宾语一般是动作的宣布者。

结构:主语+被/叫/让+宾语+动词+其他成分

例如:电脑被师傅修好了。

我的自行车被偷走了。

大卫的手机被摔坏了。

教室被咱们清扫洁净了。

10. 只要……才……

衔接一个条件复句,“只要”后边是仅有的条件,“才”后边是在这个条件下才会呈现的成果。

例如:只要在我国,才干吃到地道的我国菜。

只要努力学习,才干考得好。

只要写完作业,才干够出去玩儿。

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