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师范生教师职业能力标准发布,推进免试认定教师资格(教师资格证报名需要什么条件?)

[ 2022年02月23日 ]    点击:47

为贯彻落实党的十九届五中全会精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建造变革的定见》,推动师范生免试确定中小学教师资格变革,树立师范生教育教育才能查核制度,教育部研讨拟定了《中学教育专业师范生教师职业才能规范(试行)》《小学教育专业师范生教师职业才能规范(试行)》《学前教育专业师范生教师职业才能规范(试行)》《中等职业教育专业师范生教师职业才能规范(试行)》《特殊教育专业师范生教师职业才能规范(试行)》等五个文件(以下简称《才能规范》),于5月6日正式印发。

教育部教师作业司负责人介绍,出台《才能规范》,旨在进一步加强师范类专业建造,树立师范生教育教育才能查核制度,推动教师教育院校将国家中小学教师资格考试规范和纲要融入到日常教育、学业考试和相关训练中,进步师范类专业人才培育质量,从源头上提高教师队伍教书育人的才能水平。

首要,着眼新时代教师培育目标。环绕有理想信念、有品德情趣、有厚实学问、有仁爱之心的好教师培育,杰出师德师风榜首规范,细化师范生实践才能要求,依据师范生能到达的实际水平,着重与加速推动教育现代化相匹配的教书育人才能本质提高,与时俱进,守正立异。

其次,坚持做好分类辅导。依据2020年9月教育部印发的《教育类研讨生和公费师范生免试确定中小学教师资格变革施行方案》要求,《才能规范》服务高校加强培育进程性查核和安排师范生教师职业才能测验的需求,依照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教育根本才能进行分类辅导,杰出专业特征。

最终,加强教师队伍建造体系规划。《才能规范》研发对标师范类专业认证规范的“结业要求”,依照“一饯别,三学会”(饯别师德,学会教育、学会育人、学会开展)的根本结构行文,融入中小学教师资格考试规范、考试纲要以及中小幼职特教师专业规范(试行)相关要求,辅导各校加强师范类专业建造,提高师范生教育教育才能水平。

下一步,教育部将把宣扬解读《才能规范》作为《教育类研讨生和公费师范生免试确定中小学教师资格变革施行方案》施行的重要组成部分,辅导各地、相关校园全面精确了解,严厉贯彻执行。

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