生物教师资格证面试教案：《细胞经过割裂而增殖》
《细胞经过割裂而增殖》是初中生物课程，本节内容叙述细胞增殖是一种生命现象，表现了微观生物学常识。为协助各位考生备考全国教师资格证考试，特整理了《细胞经过割裂而增殖》教案，详细如下：
【教育方针】
1.认知方针：
（1）解说细胞坚持较小体积的主要原因；
（2）经过模型办法进行生物学的研讨。
2.才能方针：
（1）测验使用数学办法探求细胞成长极限的问题；
（2）运用数学办法剖析、概括、推理、处理试验数据，得出细胞表面积与体积联系的规则。
3.情感与价值方针：
（1）让学生体会模型试验法对取得常识和了解常识的重要作用；
（2）让学生认同脚踏实地的科学态度，学会用批判性思想办法解决问题。
【教育要点】
经过两个活动来研讨“细胞的体积为什么这么小？”的问题。
【教育难点】
活动“研讨细胞体积与细胞表面积的联系”中学生提出猜测、处理数据、得出定论。
【教育进程】
一、导入
导入方针：激起学生探求学习的爱好
导入方法：情境导入
导入内容：
大象的身体比小老鼠大得多，咱们有没有想过，假如把两者的细胞比较一下，成果会怎样呢?大象的身体大的原因在哪儿呢?
新生儿和爸爸妈妈身体内的细胞数量，新生儿体重一般只要3～4kg，成人体重一般在50～70kg，是爸爸妈妈的细胞比新生儿的细胞体积大仍是数目多呢?
二、精讲
精讲方针：培育树立数学模型探求才能，把握根本生物学常识
精讲方法：探求评论 解说剖析
精讲内容：
活动：探求细胞体积与表面积的联系
构建数学模型，四个正方体从小到大，其表面积和体积的比分别为多少，假如正方体的体积再增大，比值会怎么样呢? 咱们可得出什么定论呢?
定论：细胞越大，细胞膜面积与体积比则越小；细胞越小，细胞膜面积与体积比则越大。较小细胞的表面积则相对较大，更易于确保细胞与外界进行物质交流，然后确保细胞正常的生命活动。
了解细胞割裂的概念：一个细胞变为两个细胞的进程称为细胞割裂。
细胞是怎么从一个变为两个的呢?同学们先观看动物细胞和植物细胞的割裂进程。(播映课件)
1.动物细胞割裂进程：核割裂―细胞质分隔―2个新细胞
2.植物细胞割裂进程：核割裂―新细胞膜、细胞壁―2个新细胞
结合挂图剖析解说染色质、染色体的概念以及在细胞割裂进程中的改变，当令提出细胞核的重要作用。
细胞割裂的含义：
1.单细胞生物经过细胞割裂进行繁衍。
2.多细胞生物经过细胞割裂发生生殖细胞而繁衍子孙；经过细胞割裂使生物体内细胞数目增多，然后使新个别由小长大；
3.使生物体不断更新变老逝世的细胞，然后确保生物体的正常生命活动。