教案也便是一般说的教育规划，在教师资格考试中的小学《教育教育常识与才能》6选1来写教案、中学《学科常识与教育才能》最终一个大题便是教育规划题，占了40分。
关于一些非师范或是从未触摸过教育规划的考生来说，怎样得高分，好像变得难上加难。
【语文】
(1)“正确书写”、“正确读写”、“正确朗诵”、“概括”都是全能句式。
(2)“经过以读促悟，多种阅览办法相结合的办法，激起阅览热心，进步品尝词句的才能。”这是全能句式。
(3)写作办法放在进程与办法中。
【数学】
(1)数学抽到标题是什么，常识与技术就写什么。
(2)“领会……在日常日子中的详细效果，进步常识的搬迁才能。”全能句式。
(3)“进一步领会数学和日子的联络，浸透详细问题要详细分析的思维，经过多样化的探求资料，进步学生学习数学的爱好。”全能句式。
【英语】
(1)英语三维方针能够全英也也能够用汉语写。
(2)常识技术一般写学习单词、句型、词组。
(3)“经过运用……句型，培育学生的交流才能和协作才能”全能句式。
(4)“激起学生学习英语的爱好和热心”全能句式。
【 导入】
导入环节是招引学生留意、激起学习爱好、引起学习动机、清晰学习意图和树立常识联
系的教育活动办法。
语文：直接导入、问题导入、情境导入、诗文导入、谜语歇后语导入 悬念导入、多媒体导入
数学：温故导入、图片导入、故事导入、情境导入
英语：情形导入、故事导入、图片导入、歌曲导入、游戏导入
音乐：图片导入、故事导入、歌曲赏识导入、
体育：游戏导入、徒手操导入、竞赛导入
美术：诗词导入、情形导入、游戏导入、歌曲导入、图片导入
解析：自己学会两个。
【 稳固/操练】
文史类：学生多种办法朗诵、对话;小组讨论;著作展现(如《音乐》听了苗族的歌曲，那再看看苗族的舞蹈或风土人情)
数理化：学生稳固操练;实践使用
【 小结】
讲堂小结主张用体系概括法。“讲堂小结：请学生概括常识点。”
【 作业】
作业性质：稳固基础常识，联络日子实践
留意：不能安置重复、机械的作业，尽量安置开放型作业
二、教育规划的书写办法