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思鸿网校教师资格笔试考前一周,案例分析题40分如何得到?(求推荐一个教师资格证考试题?)

[ 2022年02月23日 ]    点击:40

你还不知道事例剖析题在哪里会考?来来来!教师资格考试的中小学归纳本质(科目一)、中学教育常识与才能(科目二)和小学教育教育常识与才能(科目二)这几科考试中都会调查事例剖析题,这下咱们理解了吧?

问题主要有以下几方面:彻底照抄资料,不会收拾;全部内容写成一段,没有层次;把事例题写成简答题,彻底不剖析资料等。

现在,让咱们一起来看看,怎样防止这些问题吧!

【事例剖析题三过程战略】不行少

第一步:审清题干

第二步:阅览资料

第三步:安排答案

【三过程战略的留意事项】

首要,审清题干这过程需求留意审命题干几个问题、问什么、问的主体是谁、选用什么常识点作答。

其次,阅览资料这过程需求留意选用抓要害词法去联想理论常识。

再次,安排答案这过程需求咱们分条列点、条分缕析的作答,另外在安排答案的内容上着重理论联络资料,二者缺一不行。

就是咱们常说的【总-分-总】。

【详细事例题出现】

事例:本年某校为了进一步进步教育质量,特别从一所师范院校引进了一批研讨生。刚从汉言语文学专业结业的小刚就是其间一位。刚开始小刚自傲满满地走上了讲台,信任凭仗自己厚实的专业常识必定能够教好语文这门课。可是适得其反,学生对小刚教师的教育办法并不是很认可,小刚的上课作用并不是十分抱负。

问题:假如你是这所校园的资深教师,在关于怎么上好一堂课方面。你有什么主张能够告知小刚?

【此题的拆解剖析】

这道事例剖析题拿到手今后,依照三过程准则:

第一步先看题干,题干是给小刚教师提主张,就是要提出处理上课作用不抱负的对策。题干也清晰阐明从怎么上好一堂课的视点作答,所以能够首要想到选用此常识点无疑是这道题的采分点。

要想提对策处理问题,先要剖析问题的原因在哪里。接下来咱们阅览资料,找出要害词句。资猜中的要害题眼在“学生对小刚教师的教育办法并不是很认可,小刚的上课作用并不是十分抱负”,经过这句话能够剖分出两点原因。第一点,学生关于教师授课不认可,反之能够阐明教师在教育时没有考虑到学生,才引起了学生的不认同。所以处理对策就是要了解和考虑学生。第二点,资猜中学生关于教师的教育办法不认同,阐明教育办法在挑选上存在问题,没有正确挑选教育办法,所以,咱们能够答正确挑选教育办法的依据。

因而,咱们经过题干和资料的剖析,总结出了三个采分关键,分别是:

资料:学生不认同——阐明问题:未充分考虑学生——正确做法:要了解研讨学生

资料:办法不认同——阐明问题:办法选用不妥——正确做法:依照依据正确选办法

题干:怎么上好一堂课——阐明问题:未能到达上课标准——正确做法:到达上好课标准。

综上,咱们能够依据第三过程,选用总分方式,分条列点,理论调配资料进行答案的安排,答案如下:

【参考答案】

上好一堂课要做到以下几点:

(1)意图清晰:方针拟定妥当,契合课程标准的要求及学生的实践;讲堂上的全部教育活动都应该环绕教育意图来进行。

(2)内容正确:确保教育内容的科学性和思想性。

(3)办法妥当:指教师依据教育使命、内容和学生的特色挑选较佳的办法进行教育,力求使教育获得较好的作用。

(4)结构合理:要有紧密的计划性和安排性。课的进程次第清楚、有条有理,课的进行紧凑,不同使命改换时过渡天然,讲堂秩序杰出。

(5)言语艺术:讲普通话,要清楚、留意波澜起伏等。

(6)气氛火热:课应该从头到尾在教师的指导下充分发挥学生的活跃性。教师留意对症下药,使每个学生都能活跃动脑、着手、动口,讲堂内充溢民主的气氛,构成生动活泼的教育局势。

(7)板书有序:方式上笔迹标准、清楚、方位适合;内容上要点杰出,条理清晰。

(8)情绪沉着:充溢自傲,恰当使用肢体言语。

(9)最底子的要求是:充分发挥学生的主体性。

此外,留意教育办法的选用。依据教育意图和使命的要求;课程性质和特色;学生年龄特征;教育时刻、设备、条件;教师业务水平、实践经历及个性特色;教育手法、教育环境等因从来决议运用哪种教育办法。【分】

最终,学生对小刚的教育办法并不认同,导致教育作用欠安。所以小刚能够多了解和研讨学生,比方经过调查和说话了解学生的主意;建立正确的学生观,教师不再是传递常识的简略东西,而是协助、教会学生怎样学习;发扬教育民主,设身处地为学生考虑;自动与学生交流,长于与学生往来。【总】

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